jueves, 24 de marzo de 2011

LO SOCIAL Y LO VIRTUAL

  

Nosotros estamos en una sociedad la cual su base de progreso o desarrollo esta centrada en los avances tecnológicos o de interconexión de redes sociales que es lo que nos permite lograr una interacción con otro sujeto, pero sin realizar un análisis de aquello que nos puede llegar hacer beneficioso o no, si no simplemente lo hacemos con el objetivo de satisfacer algunas de nuestras necesidades, por lo tanto no le damos un buen uso a ese tipo de herramientas para poder aportar un sentido critico y reflexivo a la sociedad.  

Porque en realidad estamos interactuando de una manera equivocado por este tipo de redes que nos permiten establecer una forma de comunicación con el otro pero que en muchas ocasiones no permite establecer si la información ofrecida es de calidad o no, y nos dejamos llevar por el sentido común. Implementando para nuestra vida cotidiana lo “virtual” construyendo nuestro mundo en base a la ficción y en lo que soñamos, pero que nosotros empezamos a considerar como eventos totalmente reales. Sin embargo a pesar de que son mundos totalmente artificiales también nos están proporcionando nuevas maneras de navegación y con ello el poder manipular nuevos objetos para poder facilitar un poco los procesos de investigación. Desarrollando una técnica infovirtual facilitando cambios acerca de los significados y realizando una exploración mas extensa llegando a la estructura cognitiva del sujeto, para poder implementar un fortalecimientos a nuestros valores éticos y morales influyendo desde allí.  

Además implementando nuevos modelos pedagógicos o propuesta metodologíca para poder realizar un seguimiento al proyecto de construcción de recursos que generen un avance en un entorno de aprendizaje virtual. E incluso que por medios de esos espacios se puedan incrustar en ellos las experiencias que se producen en la realidad infovirtual y que sean enriquecedoras, practicas, gratificantes, estableciendo  costumbres y hábitos nuevos, en  un tiempos determinados, pero con ello lo que se quiere es brindarle un beneficio a las instituciones educativas para que puedan realizar un análisis reflexivo y cambiando la perspectiva de la escuela, las materias que se dictan y el entorno donde nos desarrollamos. Estableciendo una diferencia en la construcción del diseño, con la posibilidad de cambiar, combinar y transformar. Que se tenga en cuenta el gusto de la persona que quiere generar ese cambio.


Pero lastimosamente este mundo virtual que se complementa con las TIC, hace que la virtualidad no nos permita dotarnos de la inteligibilidad de algunos procesos, y empezamos a relacionarnos por medio de los símbolos o imágenes que establecen nuevas tendencias o grupos sociales que buscan ser identificados por su entorno y las redes donde navegan, sin duda este tipo de espacio a tenido un gran impacto porque ha marcado el rumbo de la historia y las influencias ideológicas de diferentes lugares del mundo. 

Incluso por medio de esos mundos virtuales pueden ejercer formas de dominación y control, porque aunque no lo creamos también es un modo de vigilancia con el objetivo, para hacer crecer  la productividad y así mismo obtener mas y mas ingresos, por ello el avance tecnológico se esta implementando como una nueva producción de la riqueza, no como la herramienta de un posible desarrollo para la sociedad.

Lo cual ocasiona que se genere una nueva representación de lo que conocemos y que el sentido creativo se convierta en algo más central, permitiendo que todo nuestro entrono se homogenice, sin embargo debemos tener en cuenta que muchos de estos procesos tiene ciertos parámetros o dominios que no pueden ser refutados, lo que esta ocasionando este hiper consumo el las nuevas tecnologías es que el mundo se esta convirtiendo en un mundo digitalizado donde la personas ya no realizan muchas de sus labores ya que la tecnología lo realiza por el. 

Por eso es necesario crear una alfabetización acerca de estos elementos lúdicos, para que todos seamos consientes de cómo se deben manejar y dominar, para poder obtener beneficios enriquecedores con ello, y que no solo esta responsabilidad quede  a cargo de la escuela , todos podemos aportar para crear una reflexión y un sentido critico haciéndonos interrogantes acerca de cómo ese mundo virtual causa gran influencia en nuestra sociedad a todo aquello que esta sucediendo y irnos acoplando a los nuevos nativos digitales 



viernes, 18 de marzo de 2011

opinion del video la historia de las cosas

Vemos reflejado como el mundo a sufrido grandes transformaciones de una manera negativa ya que a causado una gran influencia y esas implicaciones han absorbido diferentes aspectos de nuestra vida, como lo cotidiano, la familia, los medios de comunicación en si grandes actividades humanas, que según la implementamos para suplir nuestras necesidades como comida, ropa y artefactos como teléfonos, radios, televisores etc. pero nunca nos tomamos el tiempo para reflexionar y analizar ese tipo de aspectos y poder ver que hay tras fondo de toda esa nueva producción. Sin llegar a fijarnos como deterioramos el ambiente hasta llegar el punto de destruir lo que tenemos, hasta perder el valor y el significado de la vida humana. (capitulo1, ciencia y tecnología,)

Dejándonos llevar por el uso excesivo de los artefactos sin tener en cuenta el proceso que se llevo a cabo para que se pudiera vender en el mercado convirtiéndonos en maquinas, sin pensar cuanta naturaleza arraso, cuanto aire contamino y finalmente cuentas personas no han quedado en un total abandono donde tienen que recurrir a las ciudades rurales para empezar a ser sujetos productivos. Sin embargo se puede establecer un cambio haciendo énfasis el la alfabetización científica, civil y educativa donde se genere una comprensión de su entorno para que cada vez que se cree un artefacto tenga un ¿Por qué? Una funcionalidad específica que no sea simplemente por adquirir un mayor numero de riqueza. Por lo cual debemos buscar que la escuela brinde una enseñanza, aprendizaje y sobretodo una mayor comprensión de los términos como de la metodología que se manejan para que todos podamos tener una participación y concientización sobre los problemas que se nos pueden presentar acerca de la CTSA. Además para poder brindarle a nuestros niños una guía para su futuro  permitiendo incorpora a sus experiencias previas y a sus estructuras mentales es decir las pautas de crianza en  los hogares y las escuela. Para así procesar La información depositarla en contenedores de conocimiento y experiencias que existen previamente en el sujeto, por lo que se puede decir que el aprendizaje en este caso seria un proceso autónomo que se modifica constantemente de acuerdo a las experiencias que tenemos y que  vemos a lo largo de nuestra vida. (José Antonio Acevedo Díaz, Naturaleza de la ciencia y educación científica para la participación ciudadana: una revisión crítica, (2005))